Temporada JULHO 2018 - Evento Taubaté Shopping

Amigos do MAJEPA,

O MAJEPA - lugar de brincar e fazer amigos, encerrou sua temporada de férias no Taubaté Shopping. Lá, brincamos juntos e demos muitas risadas ... aproveitamos o melhor da criança, que é o BRINCAR LIVRE, que tanto faz nossas crianças se conhecerem, se pereceberem e crescerem como indivíduos.

Afinal, é através do Brincar que a criança APRENDE!

A equipe do MAJEPA, já está preparando muitas brincadeiras para o segundo semestre, e logo teremos novidades para compartilhar com vocês e juntos brincarmos.

Convido a todos, para curtirem e compartilharem nossa página do Facebook ( Majepa Brincar )e aqueles que puderem inserir seus comentários de como foi bom brincar conosco, é muito importante para nós.

Aaah !!! Nós já estamos pensando com muito carinho nas férias de Janeiro de 2019, na nossa Colônia de Férias.

Venha fazer parte do nosso time de Brincar Livre e Fazer Amigos, onde ser criança é o mais importante.

Somos gratos por conhecer cada um de vocês !

Até breve !! 😉😉😉

VAMOS BRINCAR ?

Hoje as crianças passam horas a fio em frente da televisão, do computador ou até mesmo dos jogos eletrónicos de mão. Será isso brincar? O sentido das palavras transforma-se ao longo dos anos, e hoje se questionarmos a Joana de 8 anos ela falará dos desenhos animados, daquela boneca específica que é também uma personagem de um filme de animação que viu no cinema. Os avós questionam-se se as crianças de hoje saberão encontrar numa escova de fatos uma boneca que poderão embrulhar num pedaço de tecido e com ela viajar ao seu próprio mundo de fantasia, em que tudo é enriquecido com um pó de magia, em que a realidade é transformada de forma criativa num mundo encantado. Hoje, os espaços encantados são oferecidos e pré-fabricados… apostar num brincar criativo e de qualidade torna-se uma tarefa difícil para os pais que na maratona dos seus dias encontram na prateleira do hipermercado o brinquedo que sabe ‘calar’ por breves momentos o filho. Esse brinquedo pode até ser rotulado de ‘educacional’ mas haverá evidência que o comprove? Muitos deles transformam a criança num jogador passivo a quem se exige apenas o clicar constante de um botão.

O brincar criativo é essencial para a saúde mental da criança; é fundamental que se envolva ativamente no seu brincar para que competências básicas de aprendizagem possam ser adquiridas. Esta atividade lúdica, imbuída de fantasia e criatividade é a forma da criança pequena aprender acerca dela e do mundo que a rodeia.

O brincar considerado de qualidade é aquele que promove a proximidade nas relações interpessoais; é através dele que as trocas positivas, que impulsionam a relação de partilha e segurança, são realmente aprendidas. Nunca é demais recordar que é através de pequenas e simples brincadeiras que trabalhamos a linguagem nas crianças mais novas, respondendo aos seus sons, palavras e gestos, contextualizando o que se vai passando à sua volta. Ao promovermos o desenvolvimento da linguagem estamos também a oferecer à criança novos conceitos, que estimulam a complexidade do pensamento, a aquisição de estratégias de resolução de problemas que serão preponderantes para o futuro sucesso escolar e académico.

O brincar criativo não exclui o desenvolvimento físico. Através da atividade lúdica em espaços abertos, amplos e seguros as crianças movem-se e usam os sentidos adquirindo gradualmente competências da motricidade grosseira. Brincar à patela, à macaca, saltar às cordas ou ao elástico são atividades que permitem, com recurso a materiais de múltiplas funcionalidades, desenvolver e amadurecer competências como a coordenação de movimentos, controlo postural e praxia.

Quando a criança brinca com blocos ela aprende a ser criativa, já que constrói uma estrutura única da sua autoria, desenvolve a motricidade fina (movendo com precisão objectos através da pinça fina, controlando o movimento para manter o equilíbrio de uma torre) bem como explora as relações do tamanho e da forma.

No final do dia, explorar um livro repleto de imagens, permite à criança aprender novas palavras e a ‘ler’ as imagens sequenciando mentalmente a história, desenvolvendo a sua capacidade criativa e imaginativa.

BRINCAR É IMPORTANTE !!!

A cada dia as crianças vão para a escola mais cedo; a alfabetização se inicia mais e mais cedo… As pessoas moram em apartamentos e as oportunidades de brincar vão ficando cada vez mais escassas. Entretanto, o brincar não é apenas divertido; é uma das ferramentas mais importantes para o desenvolvimento infantil.

O brincar não é apenas divertido para a criança. Permite que ela aprenda sobre os objetos, ensaie situações que podem ser assustadoras, exercite atividades motoras que preparam seu corpo para a aprendizagem propriamente dita. Brincando a criança desenvolve qualidades que são importantes para a aprendizagem mas também para o convívio social, tal com flexibilidade, empatia, criatividade.

Em um editorial publicado em 02/09/09 no New York Times, Stuart Brown, autor de “Play, How it Shapes the Brain, Opens the Imagination and Invigorates the Soul” fala sobre estudos que demonstram uma incidência maior de problemas emocionais, de agressividade, , depressão, problemas de comportamento, etc. em crianças que não brincam.

O autor fala sobre como adultos que não brincam não tem senso de humor, flexibilidade, criatividade e têm dificuldade em experimentar coisas novas. O brincar é uma necessidade básica e existe até entre os animais, sendo que os mais evoluídos apresentam um brincar mais sofisticado. A privação do brincar em animais faz com que se torne incapaz de distinguir entre amigos e inimigos, e desenvolva a habilidade de se acasalar de forma adequada.

Brown fala ainda sobre como, ao voltarmos de férias às vezes temos as nossas idéias mais criativas. ” O brincar é um processo ativo que reformula nossa visão do mundo”

Nem sempre as crianças conseguem brincar espontânea e independentemente. Nosso papel é ajudá-las a desenvolver essa habilidade e propiciar um ambiente que as leve a desenvolver essa habilidade e crescer através dela. É o instrumento de trabalho da terapia ocupacional infantil mas é também um objetivo a ser atingido, não apenas porque brincar é divertido, mas pelos benefícios que traz.

www.toi.med.br

Brincar livre e os benefícios para as crianças

Qual era a sua brincadeira preferida quando criança? É provável que você lembre de se reunir com as crianças das redondezas para brincar até ser chamado de volta pra casa, o que geralmente ocorria quando a noite começava chegar. Era uma época sem tanta violência e insegurança, por isso, as crianças aproveitavam o brincar livre para explorar o mundo. Nos tempos atuais esses momentos não são mais tão comuns, mas ainda acontecem em parques e espaços ao ar livre destinados ao lazer.

Diferente do que muita gente pensa, o ato de brincar não é só passatempo e diversão. O brincar livre é fundamental para o desenvolvimento das crianças. A grande diferença desse modo de brincar é que a iniciativa e todo o desenvolvimento das atividades partem das próprias crianças. Quando brincam em grupos, elas precisam negociar entre si qual será a brincadeira e são as únicas responsáveis por tomar decisões, definir regras, expor suas opiniões e defender seus pontos de vista.

Como surgiram as brincadeiras infantis

Muitas brincadeiras fazem parte da história da humanidade e perduram por muitas gerações, como pular amarelinha ou empinar pipas. Antes da industrialização, haviam poucas opções de brinquedos, fortalecendo o brincar livre, ato que também passava por influências sociais, culturais, folclóricas e até religiosas. A evolução do brincar acompanha o desenvolvimento da sociedade, uma prova disso é que o avanço da tecnologia chegou rapidamente ao universo infantil. Hoje, as crianças são facilmente envolvidas pelas recursos digitais, jogos e aplicativos, que também cumprem o seu papel no desenvolvimento infantil, mas não substituem o brincar livre.

Entenda a importância do brincar livre

O Portal Aprendiz listou alguns motivos que justificam a importância do brincar livre, destacamos a seguir cinco deles:

1) Promove o desenvolvimento integral das crianças – Dá autonomia e favorece a formação integral, que inclui desde o aspecto social, emocional e físico, até o intelectual.

2) O brincar é próprio das crianças – Por meio do lúdico, acontecem as primeiras representações do mundo em que os pequenos vivem. Portanto, é essencial respeitar e incentivar as brincadeiras livres, que aguçam a imaginação.

3) O fato de brincar livremente estimula o autocontrole e a percepção dos próprios limites - Por isso, as crianças são tão atraídas por fazer coisas que nunca fizeram antes, como pular, correr, subir em árvores, etc.

4) A escola nem sempre  inclui o brincar livre – Muitas instituições de ensino estão até reduzindo o tempo do recreio. Com isso, as crianças têm menos tempo para interagir umas com outras de maneira espontânea.

5) A legislação determina o brincar livre - Aqui no Brasil, é o Estatuto da Criança e do Adolescente que garante às crianças o direito de expressar seu pensamento, interagir e se comunicar por meio de brincadeiras.

Como funciona o brincar livre?

A educadora Heloisa Ramos afirmou à Nova Escola que o brincar livre deve ter apenas a supervisão de adultos, não a imposição. São as crianças que definem o que fazer e escolhem suas brincadeiras favoritas. Os familiares e professores podem estimular estes momentos, preparando espaços, providenciando materiais e até apresentando brincadeiras. Porém, são as crianças que definem como brincar, por quanto tempo e todas as demais regras.

A psicóloga Fernanda Fúria participou de uma reflexão no canal Criar e Crescer, onde ressalta que o brincar livre é um jeito de preparar as crianças para a vida. Ela ressalta que o interesse pela brincadeira deve partir da criança, sem a intervenção do adulto. Atualmente as crianças têm uma rotina muito limitada, com uma programação extensa que pode chegar até 12 horas por dia, o que limita ou exclui o brincar livre do cotidiano infantil e pode comprometer o seu desenvolvimento pleno.

Fonte:http://playtable.com.br/blog/brincar-livre-para-criancas/